La réussite du week-end

Outre les victoires de Djokovic et des Experts, c'était un week-end réussi grâce à un excellent (sans vouloir me vanter, hein !) pâté lorrain !

Pas sec, avec un bon goût, croustillant, tout... A refaire, et sans modération !

Les paris sont ouverts !

Je n'ai pas donné beaucoup de nouvelles, au cours de cette journée de retour de stage, pourtant, ce n'est pas le temps qui m'en a empêché, pour une fois (encore que ?) !

L'explication : une hécatombe dans ma classe. J'ai déjà la chance de n'avoir pas beaucoup d'élèves (17) en temps normal, mais là ça a dépassé toutes les espérances de n'importe quel prof des écoles : 12 lundi, 10 mardi, 10 jeudi, 12 vendredi matin et 11 vendredi après-midi ! Merci la grippe... Bon, j'avoue, pour ceux qui n'étaient pas là - ayant eu des nouvelles par les parents qui venaient chercher les devoirs (car oui, les parents de mes élèves viennent chercher les devoirs de leurs enfants tous les soirs, comme quoi, ça les intéresse ce que leur progéniture fait à l'école ! Rien à voir avec ceux que j'ai eu la première année ! Mais là est un autre débat...) - je n'aurais pas aimé être à leur place. Fièvre, courbatures, bains froids, mal de crâne... ça doit pas être bien marrant. Y'a même une maman qui m'a dit ce midi que son fils n'avait rien avalé à part 2 pâtes et une compote de pommes depuis jeudi... je les plains !

Mais bon, du point de vue de la classe, c'était une semaine géniale ! Limite irréel, comme situation, tellement c'était calme, le matin. Lundi, quand ils sont arrivés, qu'on s'est dit bonjour, et qu'ils se sont installés en attendant que leurs cahiers soient distribués, j'avais presque envie de les secouer pour qu'ils fassent du bruit. J'étais gênée par le calme ! Enfin, au bout d'un moment, on s'y habitue, hein. Et même, on l'apprécie, ce calme.

Une autre chose que j'ai appréciée à sa juste valeur : avec 10 ou 12 élèves, j'ai pour la première fois eu l'impression de vraiment travailler avec eux. De les aider. 5 élèves en plus, c'est rien, pourtant. Mais ça se voit. Là, j'ai pu aller voir tout le monde pendant un exercice, j'ai pu aider les élèves en difficulté et aussi ceux qui sont plus "moyens", j'ai pu distiller des indices pour les plus forts, qu'ils puissent corriger eux-même la petite erreur qu'il leur restait, bref... J'ai pu travailler avec TOUS mes élèves. Et, pour l'avoir vécu une semaine entière, je peux le confirmer : on devrait tous avoir 12 élèves maximum dans sa classe. Ca vaudrait vraiment le coup.

Mais bon, je n'ai pas l'impression que ce soit la tendance actuelle...

Pour finir, et pour expliquer mon titre, les paris sont ouverts ! Combien aurai-je d'élèves lundi matin ? Le jeu s'arrêtera lundi à 8h30, et le vainqueur remportera... toute mon estime ! (Ouais, bon, si j'ai le temps, je peux ptet m'arranger pour une petite fournée de cookies ou autres macarons. Dans ce cas, faut espérer que je n'aie pas trop d'élèves pour ne pas avoir trop de corrections lundi soir. :p)

Miam !

Pour Emilie, notre dessert de jeudi : duo de mousses chocolat blanc et noir, feuille croustillante au choco pops.

Oui, bon, sur la photo du livre de recette, ils utilisent une verrine, pas un verre... Mais je n'arrive jamais à me résoudre à les utiliser. J'ai toujours l'impression qu'on n'y met rien, dans les verrines. J'avoue pourtant que là, c'était un peu gros...
Sinon, un peu surprise par les mousses, qui n'étaient pas faites au blanc d'oeuf à la neige, mais à la crème chantilly. La mousse au chocolat noir a bien pris (un peu bourrative, très forte en chocolat - mais ça, c'est de ma faute, j'ai mis du 72% XD), celle au blanc un peu moins. Encore que le lendemain, elle avait pris aussi.
Par contre, le croustillant au choco pops, génial ! Il en reste, et je pense que ça va parfaitement agrémenter mes yaourts natures en rentrant à la maison dimanche !

Poésie contre policier

Voilà, le stage est terminé. Et, après une bonne nuit de repos et une petite demi-heure de boulot, j'avoue que je ne sais plus trop quoi en penser... Hier soir, j'étais encore assez enthousiaste, mais là...
Que je m'explique : on a monté un projet d'écriture de polar. Dans l'idée, tout le monde s'y met, on repart avec une séquence clé en main à mettre en oeuvre dès lundi dans nos classes. C'est effectivement le cas, on a un dossier avec toutes les séances d'écriture, nickel.
Par contre, avant de commencer à écrire du policier, il faut bien faire lire à nos élèves des romans ou des nouvelles policières. Et c'est là que ça pêche. D'une, parce que ma culture du genre policier est à faire (ouais, presque en entier, j'avoue...). Et que si je veux commencer dès lundi, y'a du boulot, mais j'ai d'autres chats à fouetter ce week-end - à commencer par la grasse mat', que j'ai grandement apprécié ce matin ! De deux, parce que pour étudier des textes policiers, il faut des textes policiers. Et, dans la bibliothèque de la classe, il ne doit pas y en avoir un. Chez moi, j'en ai un. Insuffisant.
Plusieurs fois, pendant le stage, j'ai demandé si on préparait ensemble les séances sur la caractérisation du genre policier. La conseillère péda m'a toujours répondu que c'était déjà fait, dans la pile de documents qu'elle nous a filé. Je viens donc de passer une demi-heure à les regarder, ce qui vient de me plomber. Je trouve qu'il n'y a pas grand chose, dans les docs qu'elle nous a filé, que la séance "clé en main" n'est pas adaptée du tout à mon niveau de classe, et, on en revient toujours au même, je n'ai pas les documents nécessaires...
Conclusion : je lâche l'affaire pour l'instant, je bosse pendant 3 semaines, comme j'avais prévu, sur le Tireur de langue, et pendant ce temps, je cherche - j'essaie de chercher - ce que je peux trouver sur le policier...

Passeport culturel

Premier bilan de mes deux premiers jours de stage : je n'ai pas bossé deux heures par soir, ni hier (mon chéri était à la maison, malade, alors je pouvais pas bosser ! :p) ni aujourd'hui (le mardi soir, c'est entraînement de tennis). Résultat : si je veux être tranquille ce week-end, il faut absolument que je bosse demain. Pfiou...
Deuxième bilan : ce que j'ai appris... C'est là que ça coince. Pas que je n'ai rien appris du tout, non. Mais honnêtement, en 12h... seules 2 étaient nécessaires. M'enfin.
J'ai quand même appris que je n'arriverais décidément pas à mettre en ligne mon passeport culturel sur le blog de la classe autrement qu'en passant par un hébergeur de fichiers. Les formateurs nous ont montré tout à l'heure comment faire un livre numérique, c'est ce qui aurait été le mieux pour moi, mais si je veux le faire, je dois me taper tous les paragraphes à copier/coller un par un, pareil pour les photos. Alors un an et demi de passeport culturel, merci. Donc, ce soir, je me suis enfin décidée à héberger mon fichier sur le net. Sauf que je veux être sûre et certaine qu'il n'y ait pas de pub, alors j'ai besoin de faire un test. Vous allez être mes cobayes !
Alors allez tous voir mon magnifique passeport culturel ! Filez, vite ! Qu'est-ce que vous faites encore là ? :p

Stooooop !!! Après un petit test (merci Emilie), cette technique ne me convient finalement pas. Et comme là, il est tard, et que j'ai une perle et un enfant qui m'attendent *et hop, comme ça vous avez un lien quand même ce soir :p*, ben on verra ça demain. Désolée !

Comme un air de vacances...

Vous vous demandez sûrement comment j'arrive à poster autant de choses à la fois ce week-end ? C'est bien simple, j'ai décidé pour une fois de m'offrir un VRAI week-end, un où on fait comme les gens normaux le week-end, où on fait ce qu'on veut sans penser au boulot. Et j'ai bien l'intention de faire pareil le suivant. Comme ça se fait ? Ben c'est bien simple : je suis en stage la semaine prochaine ! Donc pas de cours à préparer pendant 4 jours ! Le pied. L'extase. Je vais profiter pour faire du ménage, du repassage, tout plein de trucs... Bon, faudra juste pas que j'oublie de préparer la semaine suivante (disons 2h de boulot par soir, ça devrait être raisonnable !) histoire d'être tranquille le week-end prochain. Rendez-vous dans une semaine pour voir ce que j'ai réussi à tenir comme promesse ! ^^

Métronome

Ca y est, j'ai fini Métronome !

Et c'était vachement bien ! Très instructif et pas un poil rébarbatif pour autant. 21 chapitres, un par siècle depuis l'arrivée des Romains à Paris, associés à chaque fois à une station de métro et son quartier.
Et, dès que j'avais fini un chapitre, changement de livre : pour relire le même chapitre, mais avec les photos dans le Métronome illustré !

 
Sauf que maintenant, je n'ai qu'une envie : aller à Paris voir tout ce dont il parle. Désolée, mon chéri, le but était peut-être justement le contraire : me faire patienter. Mais ça a l'effet inverse : me donner encore plus envie d'y aller. Mais merci beaucoup !
En tout cas, je ne regarderai plus jamais les films de Lorànt Deutsch de la même manière !

Esprit mal tourné

Cette semaine, à 13h20, je sors dans la cour surveiller les élèves qui arrivent à l'école en traversant le couloir où attendent les élèves qui reviennent de la cantine. Une fois dans la cour, deux de mes élèves (des filles, hein) viennent me voir en courant.
- Maîtressse, maîtresse, tu nous as pas vues dans le couloir, on t'a fait coucou !
- Ah non, désolée je ne vous ai pas vues...
- Ben pourtant on t'as sauté ! [Ndrl : Comprendre "On a sauté pour que tu nous voies" XD]
Là, je regarde mon collègue, espérant qu'il n'éclatera pas de rire histoire de ne pas en faire autant... Quel esprit mal tourné, ces enfants !! :p

Futur entrepreneur ?

- Alors, comment on fait pour conjuguer au présent une fois qu'on a trouvé le radical ?
- Ben on rajoute les "termine-maison" !
Oui, oui, oui...

La reine de la galette

Aujourd'hui fut un grand jour pour moi : j'ai fait ma première pâte feuilletée !
J'avoue que j'y croyais pas trop, mais j'ai été bien conseillée. La galette est réussie (j'en ai fait deux petites qui sont parties dès leur sortie du four), et les friands pas mal (oui, bon, pas de photo pour eux, parce que ben... on n'a pas pris le temps d'en faire ! :p).
A retenter !

Bonne année !

Tout est dit !

(Entre parenthèses, aujourd'hui j'ai mis ce collier que le Père Noël m'a offert, et il a bien inspiré mes élèves, qui ont passé la journée à me poser des questions : "C'est toi qui l'a fait, maîtresse ? C'est des vrais crayons ? Ca pique pas ? C'est joli, tu l'as eu où ? ..." et à le regarder pendant que je parlais !^^)